老年学校的学员们参加戏曲马灯节目表演彩排。（资料图片）

　　为丰富老年人精神文化生活，来安县雷官镇积极探索老年教育新路子，建设新型老年学校办学模式，全力办好群众“家门口老年大学”。目前老年课堂开设戏曲马灯、书法棋牌、音乐舞蹈等课程，让老人们老有所学、老有所为、老有所乐。

　　精品式课堂，让老年学习更立体。“书法重笔力，重字形，此为法也；重笔意，重字势，此为情也；情法兼容，藏筋抱骨，仪态雍容，此为整体气象也。”走进该镇老年学校书法课的课堂，已退休的小学老师王国栋在为学员们讲解书法要领。自从该镇开办老年学校后，他便时常来教授书法。“跟着王老师练习，我也慢慢爱上书法，静下心来写字能修养身心、陶冶情操。”黄桥村村民李少东说。隔壁的棋艺课堂上，授课老师为学员讲解象棋和围棋文化，老人们积极参与互动，课堂气氛热烈。“棋牌活动张弛有度，益智健脑。棋艺课堂给我们提供了互相学习的机会，还能交到很多朋友。”烟陈村老人王发国说。

　　精准性服务，让老年群体更暖心。该镇老年学校建立于2022年，共有9位教师、9名志愿者，各村还成立了老年学校教学点，方便村民学习。该镇从学校、艺术协会选择有资历的教师和经验丰富的志愿者前去授课。同时，将该校图书室与农家书屋和数字乡村建设相结合，利用数字图书资源，推出网络学习栏目，满足学员们的“点单式”阅读需求。“在老年学校学习，不出远门就能学到丰富的知识。我平时喜欢读书，报名了读书班和声乐班，今年还准备参加戏曲马灯班的学习。”上了一年课的学员雷田富说。

　　多元性文化，让老年生活更多彩。“本寨主名叫穆桂英，受陷害落草在山林。我本是那忠良后，战场之上有威名。保树保山又保民，万代千秋把名留。”马灯戏第六代传承人颜眉洁身着锦绣盛服，骑着绘有吉祥图案的竹马，在老年学校的戏曲马灯课上授课。雷官戏曲马灯始于明朝，后人据此改编跳马灯舞、唱马灯戏，并流传至今。作为非物质文化遗产戏曲马灯的传承人，她的马灯艺术班有34名学员。“每次节日都能看到戏曲马灯沿街表演，我很早就想学了，但一直没有途径。现在学校有专业老师授课，我也能唱上几段呢。”老人冯国强自豪地说。

　　未来，该镇将通过开展文艺汇演、理论宣讲等活动为老年学校的学员们提供更加丰富的“文化大餐”，努力将老年学校打造成老年人精神文化的高地、快乐生活的园地、修身养性的福地，提升老年人的归属感、获得感和幸福感。(刘晨晨）