谯城区古城镇中心小学自创办以来,始终秉持“传承文明 启智求真”的教育理念，不断优化育人环境，营造了浓厚的校园文化氛围，荣获第一届安徽省文明校园称号。

　　围绕“三进”实践　树立爱国信念

　　近年来，该校切实把立德树人作为教育的根本任务，深入开展了社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”系列教育实践。

　　该校通过校园内的电子显示屏、宣传橱窗和校园文化墙等文化载体，利用设置宣传标牌和展板、悬挂书法美术作品等方式，宣传社会主义核心价值观，确保在校园醒目位置能看到社会主义核心价值观内容。同时，该校充分利用校园广播、电视、报刊以及校园网和报告会、演讲会、主题班（队）会等方式，大力宣传社会主义核心价值观，开展道德模范、身边好人、美德少年进校园宣讲活动。

　　围绕培育和践行社会主义核心价值观，该校开展爱国主义教育读书征文、经典诵读讲故事、爱国主义电影进校园、主题班会、中华优秀文化征文和演讲比赛等丰富多彩的活动，让社会主义核心价值观在校园里生根发芽。

　　紧抓校园安全 建设绿色校园

　　为切实把安全教育纳入课堂教学，古城镇中心小学要求各班级每周开设一节安全教育课，对学生进行日常安全知识教育。利用“安全教育日”“安全教育周”等时间节点开展主题宣传教育。同时多次组织开展以防溺水、防交通事故、防火灾、防传染病等为主题的学生安全知识竞赛、安全演练、安全知识问答等活动。

　　此外，古城镇中心小学还制定了“绿色校园”发展规划，确保绿化面积达到和超过校园总面积的35%，并保证绿化面积逐年有所增加。该校还栽种了多种花草树木，利用环境实施素质教育和环境的潜在教育功能，向学生传达学校的办学思想、教风和学风以及学校的文化氛围和文化底蕴，让学生在潜移默化中得到情感的熏陶。

　　校园文化建设 让学生当“主角”

　　围绕班级学生年龄、心理特征，结合现有的班风、学风，古城镇中心小学确立了学生在班级文化建设的主体地位，该校让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。鼓励、激发学生自己动手，用才智与双手创设班级文化环境。让学生充分表达自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，将有限的教室空间变成无限的教育资源。

　　在制订班级公约时，该校鼓励学生们积极参与，广泛听取学生意见和建议，再通过全班民主表决形成定案，从而获得学生的心理认同。通过一系列举措，让学生树立了主人翁的意识，积极在班集体中当主角，关心爱护集体荣誉，并在学生中实行自主管理制度，从而促使学生实现自主督促和自我管理。

　　（记者 丁圆　文/图）